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壹 主与尼哥底母谈道(2)

基督生平 by 焦源濂

(二)他是犹太人的官 换言之,他是犹太公会(Sanhedrin)的议员(太5:22,太10:17,太26:59)。 按这公会,乃是罗马帝国准许犹太人自治的最高权力机构。 其权力可以处理犹太人的宗教和内政的纠纷(除了死刑之外)。 公会的议员共有七十二人。 这些人必须是德高望重的长者,长相必须魁梧威仪,并且具有丰富的知识、才能和财产。 这些人既是犹太人的统治者,自然会对名利地位十分看重。 因此对主耶稣所传悔改赦罪的道,很难接受和容忍。 可是尼哥底母却能脱离世俗人情,轻看名利地位,不耻求教于从加利利来的主耶稣,他实在是一个仁慈和公义的官员。

(三)他是一位长者(4节) 尼哥底母自称“人已经老了”,显然他的年龄是比主耶稣大了不少。 按年长之人的长处,就是富有人生的知识和见识,这是人生经过多年岁月累积起来的资产,是年轻人无法速成的。 但是这个长处,往往也会成了年长之人的拖累。 年长之人往往会单凭自己的知识和见识办事为人,拒绝学习和接受新的理论和观念,以致故步自封,甚至顽梗不化。 尼哥底母也有这种危险,所以他对主的教训,在起初时很难领会和接受,幸好他仍然拥有一颗年轻的心,因此他不仅肯来向比他年轻的耶稣求问,并且对他一时所不能理解的道理,没有遽下判断,或是讥笑厌弃;他乃是坦白地求问,反复地思想。 所以他终于在这最重要的信仰问题上,有了一次突破,获得了他根本想象不到的,一种更高超、更奥秘的知识和见识——神的生命进入了他的生命之中。

(四)他是一位学者(10节) 主耶稣称他是“以色列的先生(老师)”,显然尼哥底母是一位知识渊博的学者。 教育并不一定能扩大人的思想领域。 有时恰恰相反,受教育越多的人,往往会受某种观念和理论的束缚,以致成为新的知识和观念最顽强的反对者。 尼哥底母虽大有学问,但是他仍然能保守自己作一个“自由的思想者”,他向谁请教? 是向一个籍籍无名的,从北方加利利的乡村拿撒勒来的耶稣请教。 这位耶稣是木匠的儿子,既没有受过正式的教育,也没有任何团体的授权,祂的所作所言似乎又与传统的文化宗教别树一帜。 尼哥底母却愿向祂虚心探讨,他实在具有真正的学者风度。

以上所记尼哥底母这人的四大特点,每一样都可能成为他相信主的拦阻,许多人只要具有他这四个特点中的一点,就会成为一个坚决反对主耶稣的人,但是尼哥底母虽有这四重障碍集合于一身,他却能全然突破。 他的虔诚、好学精神,真是令人感佩!

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(二)他是犹太人的官 换言之,他是犹太公会(Sanhedrin)的议员(太5:22,太10:17,太26:59)。 按这公会,乃是罗马帝国准许犹太人自治的最高权力机构。 其权力可以处理犹太人的宗教和内政的纠纷(除了死刑之外)。 公会的议员共有七十二人。 这些人必须是德高望重的长者,长相必须魁梧威仪,并且具有丰富的知识、才能和财产。 这些人既是犹太人的统治者,自然会对名利地位十分看重。 因此对主耶稣所传悔改赦罪的道,很难接受和容忍。 可是尼哥底母却能脱离世俗人情,轻看名利地位,不耻求教于从加利利来的主耶稣,他实在是一个仁慈和公义的官员。 (三)他是一位长者(4节) 尼哥底母自称“人已经老了”,显然他的年龄是比主耶稣大了不少。 按年长之人的长处,就是富有人生的知识和见识,这是人生经过多年岁月累积起来的资产,是年轻人无法速成的。 但是这个长处,往往也会成了年长之人的拖累。 年长之人往往会单凭自己的知识和见识办事为人,拒绝学习和接受新的理论和观念,以致故步自封,甚至顽梗不化。 尼哥底母也有这种危险,所以他对主的教训,在起初时很难领会和接受,幸好他仍然拥有一颗年轻的心,因此他不仅肯来向比他年轻
的耶稣求问,并且对他一时所不能理解的道理,没有遽下判断,或是讥笑厌弃;他乃是坦白地求问,反复地思想。 所以他终于在这最重要的信仰问题上,有了一次突破,获得了他根本想象不到的,一种更高超、更奥秘的知识和见识——神的生命进入了他的生命之中。 (四)他是一位学者(10节) 主耶稣称他是“以色列的先生(老师)”,显然尼哥底母是一位知识渊博的学者。 教育并不一定能扩大人的思想领域。 有时恰恰相反,受教育越多的人,往往会受某种观念和理论的束缚,以致成为新的知识和观念最顽强的反对者。 尼哥底母虽大有学问,但是他仍然能保守自己作一个“自由的思想者”,他向谁请教? 是向一个籍籍无名的,从北方加利利的乡村拿撒勒来的耶稣请教。 这位耶稣是木匠的儿子,既没有受过正式的教育,也没有任何团体的授权,祂的所作所言似乎又与传统的文化宗教别树一帜。 尼哥底母却愿向祂虚心探讨,他实在具有真正的学者风度。 以上所记尼哥底母这人的四大特点,每一样都可能成为他相信主的拦阻,许多人只要具有他这四个特点中的一点,就会成为一个坚决反对主耶稣的人,但是尼哥底母虽有这四重障碍集合于一身,他却能全然突破。 他的虔诚、好学精神,真是令人感佩