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第十四课 集体布道与个人布道

教牧学 by 佚名

向超过一个人传福音的布道工作,叫做集体布道,或叫群众布道,由一个弟兄姊妹向一个对象传福音的布道工作,叫做个人布道。整体的福音工作,是个人布道的基础,而信徒的传福音,也要配合教会的福音工作。

一.集体布道的方式:

(一)教会举行的布道会

这种布道会大多由教会的信徒,带领未信主的亲戚朋友赴会,让他们得闻福音的讯息,在圣灵的呼召下决志信主。聚会后由陪谈员为他们说明信主的真义,并鼓励他们返回教会,参加聚会。

(二)家庭聚会布道

在某一信徒家中举行非正式聚会,邀请弟兄姊妹带领未信主朋友参加。在轻松的气氛中,加上一段时间介绍福音,把主的福音宣讲出来。

(三)福音性查经聚会

透过圣经,把福音的内容清楚摆在未信者面前,使他们明白圣经的可信。其中让参加者发问,使他们更明白福音的真道。

(四)福音旅行日

在旅行途中,安排一段短的福音介绍,把福音真道告诉旅行的未信者。

(五)信仰讲坛

邀请一些对基督教信仰有兴趣的未信朋友,向他们直接讲述福音,并即场解答他们的问题。这聚会像一个研讨会,可以互相切磋,比较适合青年学生。

二.个人布道的方式

(一)直接布道法

在学校、公园、车船上,直找一些未接受福音的人,传讲福音。

(二)友谊布道

在自己认识的人中,定下一个目标,向某一未信的亲戚或朋友传福音,于是多找机会和这对象接触,在适当时机把福音传给他。

(三)对话布道

直接和对信仰有兴趣,却有很多疑问的人,一起讨论基督教的难题。

三.教会如何栽培门徒传福音

(一)巩固信仰根基

信仰根基扎得稳,才是个有属灵生命的人,他清楚自己得救和得救的内容,有能力把救恩介绍给人。

(二)建立基督样式生命

布道工作实际是生命的交流及刺激,是基督徒以得救的生命去建立他人新生命的过程。因此,信徒除了有稳固的信仰基础外,更需要建立满有基督气息的生命。教会要培训信徒如何将自己的新生命与他人分享,使听者也能享受这生命。

(三)介绍布道技巧

把传福音的方法,内容和所遇之困难告诉受训者。

(四)以实践吸取经验

在训练过程中,或让学员跟从牧师或长者出外传福音,让学员亲身体验布道工作的困难及成败,作日后布道的鉴戒。这样亦可知道学员的疑问及困难,即时加以辅导及解答。

(五)转变方式配合社会

给予信徒充足的实习机会,帮助他们了解社会的需要,把握适当的传道媒介和方法。

(六)先考虑受训者对神是否有足够信心,在精神和时间上可付出多少,以及需要谦卑受教的态度,有事奉主及助人的热诚,才能为主作更多。

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向超过一个人传福音的布道工作,叫做集体布道,或叫群众布道,由一个弟兄姊妹向一个对象传福音的布道工作,叫做个人布道。整体的福音工作,是个人布道的基础,而信徒的传福音,也要配合教会的福音工作。一.集体布道的方式:(一)教会举行的布道会这种布道会大多由教会的信徒,带领未信主的亲戚朋友赴会,让他们得闻福音的讯息,在圣灵的呼召下决志信主。聚会后由陪谈员为他们说明信主的真义,并鼓励他们返回教会,参加聚会。(二)家庭聚会布道在某一信徒家中举行非正式聚会,邀请弟兄姊妹带领未信主朋友参加。在轻松的气氛中,加上一段时间介绍福音,把主的福音宣讲出来。(三)福音性查经聚会透过圣经,把福音的内容清楚摆在未信者面前,使他们明白圣经的可信。其中让参加者发问,使他们更明白福音的真道。(四)福音旅行日在旅行途中,安排一段短的福音介绍,把福音真道告诉旅行的未信者。(五)信仰讲坛邀请一些对基督教信仰有兴趣的未信朋友,向他们直接讲述福音,并即场解答他们的问题。这聚会像一个研讨会,可以互相切磋,比较适合青年学生。二.个人布道的方式(一)直接布道法在学校、公园、车船上,直找一些未接受福音的人,传讲福音。(二)友谊布道在自己认识的
人中,定下一个目标,向某一未信的亲戚或朋友传福音,于是多找机会和这对象接触,在适当时机把福音传给他。(三)对话布道直接和对信仰有兴趣,却有很多疑问的人,一起讨论基督教的难题。三.教会如何栽培门徒传福音(一)巩固信仰根基信仰根基扎得稳,才是个有属灵生命的人,他清楚自己得救和得救的内容,有能力把救恩介绍给人。(二)建立基督样式生命布道工作实际是生命的交流及刺激,是基督徒以得救的生命去建立他人新生命的过程。因此,信徒除了有稳固的信仰基础外,更需要建立满有基督气息的生命。教会要培训信徒如何将自己的新生命与他人分享,使听者也能享受这生命。(三)介绍布道技巧把传福音的方法,内容和所遇之困难告诉受训者。(四)以实践吸取经验在训练过程中,或让学员跟从牧师或长者出外传福音,让学员亲身体验布道工作的困难及成败,作日后布道的鉴戒。这样亦可知道学员的疑问及困难,即时加以辅导及解答。(五)转变方式配合社会给予信徒充足的实习机会,帮助他们了解社会的需要,把握适当的传道媒介和方法。(六)先考虑受训者对神是否有足够信心,在精神和时间上可付出多少,以及需要谦卑受教的态度,有事奉主及助人的热诚,才能为主作更多。