第五章讲章的目标
你为什么要传讲这篇讲章？这明显的问题引出许多不成熟的答案。举个例子说：『礼拜天早上11点25分，有些人正期待我说些什么。这就是我讲道的理由。』或者：『上周我讲过创世记廿一章，所以这个星期我就讲廿二章。』有时答案完全含糊不清：『我讲这篇讲章，哦，是因为我要给大家一些挑战。』以上的这些目标，常是一种暗示而非陈述，它所产生的讲章，就好像涂了柠檬糖的什锦派——上面洒满了一堆酌料，却没有一样酥脆。
不管一篇讲章有多么辉煌或合乎圣经，若是没有特定的目标，它根本就不值得传讲。这种讲员没有适当的概念，他不知道他为什么要讲这篇信息。我们若去询问一个曲棍球队说：『什么是曲棍球的目标？』答案可以是在冰上所进行的各种动作——溜冰、手握球棒、防守、传球——但球队的真正目标必然是为了赢球。一个不把这目的牢记心头的队伍，必定只是为了练习玩玩而已。为什么要讲这篇道？一位牧师在他面对会众时，做了一系列配合得不错的什锦讲章——解释、举例、劝勉、解经、手势等等。但可怜的是，那些需要在特定方式中被改变生命的人，竟然无法明白他的讲章。A．W．Tozer向我们众人说了一句很有远见的话：
没有任何事比『为圣经教义而教导圣经教义』更无聊、更没意义的事了。与生活脱节的真理，从圣经来看根本不是真理，而是其他或是缺少某些东西的事物单单知道『起初神创造天地』，并不使人好一些。那恶者也知道这件事，同样地，亚哈王和加略人犹大也知道。单单知道『神爱世人，甚至将他的独生子为救赎他们而死』，也不能叫人改善一些。地狱里千千万万的幽灵也知道这事。除非是有人遵行，否则神学真理一无是处。在所有教义背后的目的，就是要取得道德的行动。
